青春的身影几经辗转，我始终无法看清楚他的面目。
从一支普通的画画手套开始，我和他的故事拉开帷幕……我始终记得那个课间与那个晚自习，那是我和他第一次说话。
只记得当时我的心脏跳的很快，我感受到血往脑子里冲，我的内心既兴奋又激动。
实际上我并没有在当时问出“你可以教我画画吗”这句话，因为就在他说着手套是家传的同一时间，上课的铃声就响起了。
后面那节课我的心思己经跑偏，思绪总是在重复着他和我说话的场景，内心的激动也是久久才平息。
我在想，我要怎样提出让他教我画画的请求呢？
我真的好想让他教我画画呀，我也好想画的像他一样好呀。
我一定要找个机会告诉跟他说。
要不说我是行动派呢，晚自习前的课间，我看他去接水了，我提起水杯也出去了。
在饮水机前我又夸了他画的很好，顺便问了他能否给我改改画。
因为我平常会随便涂涂抹抹画一些小画，先用这个试探一下他的态度吧。
其实我是很紧张的，我努力不让自己的声音颤抖的太厉害，我睁大眼睛看着他的眼睛跟他说，紧张的我呀，差点泪失禁。
他说他是业余的，画着玩。
对于我的请求他并没有回答。
这时候他的女朋友正好从厕所出来，厕所出来就是接水的地方，我笑着和他的女朋友宋锦对视了，她眼带笑意。
周浩也看到她了，宋锦笑着迎上去。
我们的话题没有继续了，我没有停留，接好水就回去了，多待一秒都是尴尬的，哈哈哈哈哈，周浩没有回答我的问题，我心想，看来终究是无法从他那里学画画了。
一些失落的情绪涌上心头……如果事情到这里就戛然而止，仿佛也不会怎样，在我看来，这件事就是没有后续了的。
慢慢平静下来，写着作业，记得很清楚，写的是生物的学案预习部分。
高中学校订了很多辅导书，定的这套书好像是给我们预习用的，老师不怎么检查，因为它太厚了，但是好在它图文并茂。
我每次预习都会看着答案写，节省时间。
我正在写着预习学案，一个两次对折的便签出现在我的桌面上，是隔壁传来的，说是给我的。
我的心跳开始加速，我的第一反应是不可思议。
谁会给我传纸条呢？
满怀着好奇心，我打开了便签。
我震惊了，是周浩。
他说课间时间太赶了，没有来得及回我的话，他说可以让我把画给他看看，看他能不能改。
谁能够体会我当时的感受呢？
那么激动，那么不可思议，我的心底升腾起感恩与感激。
我没有想到，学霸如他，对于我这样小透明提出的小请求，竟然会记得。
我赶忙找出我前些天画的“抽象派画作”。
其实那都是我胡乱画的，画画是我释放压力的一种方式，还记得那几幅小画，画的是由水滴向外绽放组成的少女的头发，还有少女的侧脸，有一滴泪从眼角落下，从脸颊滑落。
还有一些曼陀罗图案。
我添了一小段说明，大概说下这些是我压力大的时候画的，没有画的很认真，也很抽象，谢谢他还记得这件事而不是忘了或者让它不了了之，我很感谢他。
说明连带着这几幅小画，我也折折给传回去了，纸条外面写着：给周浩。
传过去之后，我的心里久久不能平静，这相当于袒露内心了，那些我画的抽象的画作，是我内心的映射，我怎么能首接拿给他看呢，我可是对他没有丝毫了解的呀，有些后悔，但是己经给出去了，没有办法。
不管了，人家指不定什么时候才看呢，这么想着，我又写起了预习学案。
心里还是没能完全平静下来，我感觉自己脑子有点充血，明明是九月的天气，却感觉热热的，仿佛突然清醒了一样。
这就是突然被看见的感觉吧，周浩看见我了，我仿佛更真实的感受到了自己的存在，这是种很神奇的感觉。
后面的预习作业我仿佛都写的轻快了很多。
或许我的嘴角还带着笑吧，我不经意的朝周浩那边瞥，不知道他看了吗，看了会想些什么呢？
第二节晚自习上课不久我就收到了回信。
我仍旧很激动，我迫不及待，我想知道他说了什么。
这次传来的纸条还是由便签纸组成，由三西张便签纸拼成一长条，再加上我的原画，有好几层厚。
伴随着加速的心跳，我看着他给我写的以及画的每一处，生怕漏掉任何一个细节。
他在我的原画上给我改了，还另附页给我画了个大水滴，讲了基础的明暗关系，光源，亮部与暗部，如何画阴影，眼睛的结构，瞳孔的画法。
边上还添加了文字说明，瞳孔的画法他只画了一小半，边上写着因为他懒。
看到这里我实在没忍住笑了。
末了，他还写了几句话，说我的形象把握不错，但是基础差点，用笔也不太好。
他问我是不是用的木头杆，说有些专业的知识他一时半会说不明白，他只是业余的，不像那些大触，他问我在班群吗，他说现在课业繁重，假期再细说。
最后一句是，今后有问题再问他。
他的字很漂亮，像是瘦金体与楷体的结合。
大方，舒展，豪迈，一点都不小家子气。
我的感受很复杂。
我的第一感受无疑是感激，这一节多自习课，大家都在写作业，他呢，在给我改画，不惜占据自习时间。
我的第二感受是愧疚，我显然是耽误了他的学习时间的，高二下学期，学习也蛮紧的。
这一节课他没有学习，耽误的什么时候补呢？
虽说第二天我们就放假了，但是我还是担心自己耽误了他。
我的第三感受是不安，他问我在班群吗，应该是要加我联系方式的意思，我跟他还不熟，我不想让我的世界进入新人，我感觉很不安，我不喜欢这种不安的感受。
我还有第西感受，那就是感动，他真好，竟然不怕耽误自己时间，给我这么用心的改画。
捋了捋自己的思绪，我就给他回信了。
我的第一反应就是对他表达感谢。
我非常诚恳的对他表达了感谢，他的每一点用心，我都看见了，也都在回信中提到了。
我的结尾除了强调感谢之外，也提到了耽误他一节自习课，自己觉得很不好意思，让他快学习吧。
自始至终，我都没有回那个“你在班群里吗”的问题，我故意的。
因为那种不安的感受告诉我，或许，不要让他进入我的世界比较好 。
匆匆传递给他，其实内心是有些细微的难过的。
明明刚刚有了交集，却感觉要再也没有交集了。
他很快回了纸条，能看出写的很急，因为字迹有些连笔。
他解释说，最后那句“今后有问题再来问我吧”是因为写错了第一个字不想划掉，于是凑的话。
问我是不是误会了。
说“你还没有告诉我你在不在班群里呢？”
我的脑海中代入了他平时和老师抬杠时的神情，有些急，有些慌，担心说不明白。
是有一些些细微的难过的，看着这个回信，一些情绪和事情涌上心头。
我回了纸条，写了很多字，写自己为什么会画那些抽象的画作，写自己为什么压力大，写自己如何感谢他愿意如此认真地改画，写自己不在班群里，不想耽误他学习。
总之，很感动，很感谢，很抱歉。
末了，我还让他看完记得销毁，勿回。
后来的我才意识到，我为什么要写那么多字呢，我跟他根本不熟呀？
是什么支撑我跟他袒露那些心扉的，可能只是因为他很认真的给我改了画吧，并且我感受到了，他是真的想好好给我改的。
可是我，跟他写那些，不是孤单极了的表现吗，很担心被看穿。
他很尊重我，没有再回纸条了，晚自习下了后把纸条丢到了垃圾桶，丢完回来的时候我看见了他。
当时班里没有什么人，我们的位置离的不远，但是我们谁都没有跟谁说过一句话，甚至都没有同时看向对方。
对于他，当时我的内心是防卫状态，我意识到自己对他说多了，我很不安。
我小心翼翼的收着他给我改的画和那几张有知识解释的便签。
那一晚睡觉前我还在想，这太神奇了，我太古怪了。
不是想跟人家学画画吗，人家愿意教，还那么好，那么有耐心，我可好，又不敢学了，真是让人头大。
被看见的感受真好，那一天，我感觉比我之前的在高中过的任何一天都真实而清晰。
他不仅看到了透明的我，还愿意帮助透明的我，多么美好的人啊！
难免有些小遗憾的吧，第二天在教室里上课的时候，我下意识的额外关注起他来，我发现他总是会从一些新颖的角度思考和解题。
我还注意到，他的视线偶尔好像也在我这边，比如，我回到座位的时候他会一边跟同桌说笑一边不经意的看我一眼。
课间他去后排跟男生闲聊的时候，我稍稍侧脸，也能感觉到落在我身上的视线。
好了，命运的齿轮开始转动了，可是，转动了两个晚自习的时间便被人为制止了，这样真的好吗？
好巧不巧，我怎么也不会想到，我还会在车站再次看到他，周浩。
两周一次的放假，我一般都会把书包塞得满满的，同时还拎着一个红色的小包。
回家的兴奋会冲淡所有，我自然也不会在意自己的形象。
在公交车站坐下，把手拎包放在椅子上，稍微松松肩膀上的书包，让它也落到椅子上，这样我就可以短暂的歇会了。
长出一口气，看向面前的930路公交车，己经是人满为患，要不然以我的性格，绝不会摆烂的，硬挤我也是要挤上去的。
扫视的目光突然停住，因为我跟车上的一个人对视了，尴尬！
这个脸，不是周浩嘛？！
我此刻是多么的狼狈不堪啊！
不行，要淡定，装作若无其事。
这样想着，我控制好了表情，打量了一下与我对视的周浩，他一脸的茫然和好奇，没有再多看，我假装是太阳刺眼般的皱了皱眉，很自然的转移视线到下一路车驶来的方向，也不与他打招呼，也不说话，仿佛前一天晚自习的事情没有发生一样，在刻意保持着陌生。
末了，我用余光瞥了瞥他。
他带着头戴式耳机，遇见了他女朋友在班长的迷妹，那姑娘应该是想坐他边上，他不让，一番对峙之后那姑娘败下阵来，去了别处，他靠在椅背上，目视前方。
他在的那趟930路开走了，我也没有在意被他看到因为放假而外形上狼狈不堪的自己。
我只是庆幸他走了，我可以不用不自在了。
长舒一口气，等着下一路930的到来，我的脑海中却时不时想起我和他，这缘分中不自然的开始与终止。
同样的930路公交车，同样的他坐着上一趟走了，这次是我看着他走的，下次呢？
真的就要这样终止嘛，我和他这还没转动起来的，命运的齿轮？
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